באילו קלפים להשתמש לשינון מילים?

כדי לשנן באופן פרודוקטיבי את מילות השפה הנלמדת, נעשה שימוש בשיטת הכרטיס לעתים קרובות. עם זאת, חשוב לזכור שקבוצות שונות של מילים וביטויים יכולות וצריכות להשתמש בסוגים שונים של קלפים.

1. כרטיסים אוניברסליים. המהות של כרטיס כזה היא פשוטה מאוד: מצד אחד המילה הנלמדת נכתבת או מודפסת, מצד שני, תרגומה. הכל פשוט ביותר, אך לפעמים בצד עם "המקור" כדאי גם לרשום את התמלול כדי להיות בטוח בהגייה הנכונה.

2. קלפים לפעלים לא סדירים. במקרה זה, שתי גישות אפשריות: (1) בצד הקדמי אנו כותבים את הצורה הבלתי מוגדרת (הראשונית) של הפועל (מצא), מאחור - שתי צורות והתרגום (נמצא-מצא-מצא); (2) בצד הקדמי - שלוש צורות, מאחור - תרגום. הסוג השני, ככלל, יעיל יותר.

3. כרטיסים לצורות לא סטנדרטיות של דרגות השוואה בין שמות תואר (זקנה-זקנה) ובגגיות (טוב-טוב-הכי טוב). ראה פיסקה לעיל.

4. קלפים לשינון ההגייה. בחלק הקדמי, אנו כותבים את המילה "במקור" (מצפוני), מאחור, תמלול ([ˌkɔn (t) ʃɪ'en (t) ʃəs]). כרטיסים כאלה נוחים גם לתרגול דקויות האיות של השפה הנלמדת.

5. קלפים חד-לשוניים. בצד הקדמי, אנו כותבים את המילה הנלמדת (קפיצה), מאחור, את הגדרתה בשפה הנלמדת (קפיצה או קפיצה דרך ארוכה, לגובה רב, או בעוצמה רבה).

6. חיתוך. מצד אחד אנו כותבים את המילה "המקורית", באותו צד (!), אך בצד השני של הכרטיס אנו כותבים לבחירה: תרגום, צורות לא סדירות, שעתוק - באופן כללי, מה שאתה צריך כחלק מהמשימה. מדוע נחתכים הקלפים וחצאיהם מעורבים. מסתבר שהוא לוטו דומינו משעשע. המשימה היא לחבר את חצאי החיתוך, למצוא אותם בערימה משותפת.

טיפ: בעת יצירת כרטיס, מומלץ בחום לא להדפיס, אלא לכתוב ביד: בדרך זו מעורבים כמה סוגים של זיכרון בבת אחת, מה שמאפשר לשנן את החומר במהירות ובפרודוקטיביות.

למידה שמחה!