סיבות לגירוש: מדוע כל סטודנט חמישי לא סיים את לימודיו

על פי הסטטיסטיקה, 21% מהסטודנטים באוניברסיטאות ברוסיה "לא מגיעים" לקבל תעודה, מה שמפריע את לימודיהם. מדוע זה קורה? אנליסטים של HSE ערכו מחקר שהדגיש את הגורמים העיקריים העלולים לגרום לגירוש מאוניברסיטה.

חוסר מוטיבציה

זה רחוק מלהיות תמיד הבחירה בפקולטה שאליה נכנס תלמיד בית הספר אתמול. עבור רבים התלמידים לא נערכים ל"עבודה החלומית ", אלא רק כמה שנים נוספות" לשולחן העבודה שלהם. " הקבלה לאוניברסיטה נובעת לעתים קרובות מהרצון "להיות כמו כולם" (למעשה לפחות חלק מההשכלה הגבוהה נתפסת כצורך) או להימנע משירות צבאי. בנוסף, לרוב נבחר כיוון האימונים בלחץ של ההורים.

כפי שהוכיח מחקרים, אם סטודנט אינו בטוח כי בחר נכון ב"עבודת החיים ", לרוב הוא מעוניין לא בתהליך הלמידה, אלא רק בהשגת תעודה. והמוטיבציה הזו לא מספיקה: הצורך להקדיש זמן רב לנושאים "לא מעניינים" מוביל ל"אלרגיה למחקר ", ואחרי זה - לגירוש. וזו אחת הסיבות השכיחות ביותר לכך שסטודנטים עוזבים את המכללה.

החלטה לשנות התמחות

כ- 40% מהסטודנטים שמחליטים להפסיק ללמוד באוניברסיטה מסבירים את החלטתם בשינוי האינטרסים המקצועיים. חלקם מועברים לפקולטה או לחוג אחר במסגרת האוניברסיטה, אך רובם עוזבים את המוסד החינוכי. יתרה מזאת, לא כולם שוב מבקשים לשבת על ספסל הסטודנטים - כל חמישית מהגורשים מסיבה זו מגיעה למסקנה שהם אינם זקוקים להשכלה גבוהה בשלב זה של החיים.

בחירה כזו מזעזעת לרוב קרובי משפחה וחברים, אולם לדברי מומחים "שינוי מסלול" שכזה הוא טבעי: זמן הלימודים באוניברסיטה חופף לזמן ההתבגרות, עיצוב אישיותו של אדם ושיטת "ניסוי וטעייה" בשלב זה היא נורמת הגיל. בנוסף, יש פסיכולוגים הסבורים כי עבור רוב האנשים גיל ההדרכה בקריירה מודעת הוא אבן דרך של עשרים שנה, כך שההחלטה לשנות את כיוון האימונים בגיל זה מובנת.

תורם לניכויים מסיבה זו ו"נוקשותה "של מערכת ההשכלה הגבוהה הרוסית. אם למשל בארצות הברית תוכלו להיכנס לאוניברסיטה שנבחרה, ותוכלו להחליט על תחום לימודים ספציפי כבר בתהליך ההכשרה, ברוסיה מרבית הפונים הולכים למומחיות ספציפית, והעברה לאוניברסיטה אחרת אפילו באותה אוניברסיטה קשה.

הערכה מחודשת של ההזדמנויות הפרטיות

כל מקרה של גירוש רביעי נגרם מהעובדה כי בבחירת כיוון ההכנה הסטודנט העריך יתר על המידה את יכולותיו (או לא העריך את הקושי ללמוד באוניברסיטה זו). אכן, קורס אנגלית בשליטה טובה אינו מבטיח שתלמיד מסוגל ללמוד שפות זרות באופן מקצועי, ו"חמש "במתמטיקה - שהוא יכול להתמודד עם קורס של פשרה בשפה. אחרי הכל, קורס אוניברסיטאי הוא נפח אחר לגמרי, ורמה שונה ומותנית של מורכבות ועומס, ולרוב לא נהוג לערוך תוכניות הסתגלות למתקדמים באוניברסיטאות ברוסיה. בנוסף, בחלק ממוסדות החינוך (למשל, הנדסה), תוכניות ההדרכה "עומסות" ללא דיסציפלינות הפשוטות ביותר.

אם הקשיים הם מקומיים, ולתלמידים כמעט ולא מקבלים את אחד מקטעי הקורס, הוא בדרך כלל מנהל זאת בעצמו או בעזרת סטודנטים או מורים עמיתים. אך אם עליכם "להילחם" בכל חומרי הקורס, במיוחד כשמדובר במקצועות ייעודיים, הדבר יכול להוביל לאובדן עניין מוחלט בלמידה או בדיכאון.

יותר מדי תחביבים

כל חמישי שעזב את האוניברסיטה מודה כי אחת הסיבות לגירוש הייתה חוסר היכולת "למצוא איזון" בין לימודים ותחביבים. עבור מישהו בשלב זה של התבגרות, התחביב התגלה כחשוב יותר מאשר לשבת מאחורי ספרי לימוד, מישהו איכזב את חוסר היכולת לנהל נכון את זמנו.

שילוב לימודים ועבודה

השילוב של לימודים באוניברסיטה עם עבודה הוא סיבה תכופה לא פחות לגירוש (20%). עבודה חלקית היא תופעה שכיחה מאוד בארצנו: על פי הסטטיסטיקה, יותר ממחצית הסטודנטים עובדים באופן זמני או קבוע במהלך לימודיהם. יתרה מזאת, אם פעילות העבודה קשורה לפרופיל ההכשרה, אז תרגול מתמיד עוזר רבות לשליטה בידע, וזה צוין שוב ושוב.

עם זאת, עבודה אורכת זמן, ולעיתים קרובות זה לרעת שיעורי הבית, הכנת פרויקטים כמובן וכן הלאה. במקרים כאלה, כישלון אקדמי ו"יציאה "מהאוניברסיטה אינם כה נדירים.

חוסר יכולת "להשתלב" בסביבה האקדמית

בערך 18% מהגורשים העידו כי הם לא יכולים "להצטרף" לצוות התלמידים, אחד מכל ארבעה - שהם לא מצאו "שפה משותפת" עם מורים. בעיקרו של דבר, חיי האוניברסיטה הם "מתכונת אקדמית" של מערכות יחסים, ומי שאינו מסוגל לקבל את נורמות האינטראקציה בסביבה זו הופך להיות מבחוץ. וחוסר היכולת להתפשר, הגברת קונפליקט, חוסר גמישות וחוסר יכולת לבנות מערכות יחסים - לא תורם להצלחה בשום מקום.

מצב בריאותי

הכניסה לאוניברסיטה עבור רבים היא שינוי חד מאוד באורח החיים, בשגרת החיים והתזונה (הדבר נכון במיוחד לגבי תושבים שאינם עוברים מבית הוריהם לאכסניה). בנוסף חוסר שינה, הרגלים רעים, לחץ קשה ועבודה יתר במהלך הפגישות

יחד עם זאת, מכיוון שתלמידים צעירים רבים עדיין עוברים פיזיולוגית, כאשר הבעיות הרפואיות טמונות בהן, ניתן לתאר את מצבם הבריאותי של סטודנטים רבים כ"סיכול ". אין זה מפתיע שבעיות בריאות הן אחת הסיבות הנפוצות לניכויים; 19% מהנסקרים ציינו זאת.