כיצד ללמד ילד לכתוב מאמרים

כיצד ללמד ילד לכתוב מאמרים
כיצד ללמד ילד לכתוב מאמרים

וידאו: הפרעות למידה של ילדים, לקויות למידה של ילדים, ללמד ילד לכתוב, טיפול בילדים אוטיסטים, למידה באמצעות ה 2024, יולי

וידאו: הפרעות למידה של ילדים, לקויות למידה של ילדים, ללמד ילד לכתוב, טיפול בילדים אוטיסטים, למידה באמצעות ה 2024, יולי
Anonim

ילדים צריכים לכתוב מאמרים בנושאים שונים כמעט לאורך כל הלימודים בבית הספר. התפקוד האקדמי של הילד, כמו גם אוריינותו, יכולתו לבנות משפטים קוהרנטיים, להביע את מחשבותיו וכו 'תלויים ישירות עד כמה טוב הילד כותב טקסטים. ככל שההורים יתחילו ללמד את ילדם לכתוב קומפוזיציות, כן ייטב.

מדריך הוראות

1

הסבירו לילד שלא די רק לרשום את נושא החיבור, עליכם לציין בקצרה את המלצות המורה. עובדה היא שלעתים קרובות מורים נותנים דירוג נמוך אפילו למשרה טובה רק בגלל שהיא אינה עומדת בדרישות. המלצות עשויות להתייחס למבנה הקומפוזיציה, העיצוב, תכונות התוכן, השימוש במקורות וכו '.

2

זכור שעליך רק לייעץ, לעזור, לחנך, אך לא לבצע את העבודה במקום הילד. זה בסדר אם הוא לא טוב בהתחלה. תני לך שלילדך מקבלים משימות מורכבות מדי, או שלא יהיה לו זמן לכתוב מאמר בזמן. אפילו הילדים הצייתנים והאחראים ביותר די מתרגלים לעובדה שלא ניתן לעשות שיעורים, כי בוודאות הורים טובים יעשו הכל בעצמם.

3

אל תאפשר לילד לכתוב מאמר מייד לניקיון. תן לו קודם להכין טיוטה, ואז תקרא את זה יחד עם התינוק, תצביע על הטעויות שהוא עשה ועזור לתקן אותן. רק לאחר סיום ההרכב כראוי, אפשר לשכתב אותו בעותק נקי. עבדו בזהירות את הטקסט, הקפידו להסביר לתלמיד מה הוא טעה ומדוע, אך אל תתקנו את הליקויים בשקט. עשו זאת ברוגע, ללא תוכחות ובעיקר ללא התעללות, אחרת תהליך כתיבת המאמר יהפוך לעינויים.

4

אם ילד אינו יכול לכתוב מאמר, נסה לחשוב איתו על נושא מסוים, לבנות רכבת מחשבתית הגיונית. לדוגמא, אם ברצונכם לכתוב מאמר סטנדרטי כיצד בילו התינוק את הקיץ, הזכרו לו את הרגעים הנעימים ביותר, דברו עליהם, עזרו לילד לקבוע אילו אירועים צריכים להיכתב ובאיזו סדר.

5

אל תתנו לילד למחוק טקסטים של אנשים אחרים וללמד אותו לעבוד עם כתבי מבקרים. כדי לכתוב כמה מאמרים, נדרשים ציטוטים של משוררים, סופרים, פילוסופים וכו ', אך אין זה אומר שהתלמיד צריך להגיש אקספוזיציה מיצירתו של אדם אחר. עזרו לו להביע את מחשבותיו שלו, הבינו שהמקור לא אמור לשמש בסיס לכל הקומפוזיציה. ראשית, על הילד ללמוד לחשוב באופן עצמאי, ושנית, אם הוא פשוט כותב את עבודתו של מישהו אחר במילים שלו, המורה בהחלט יבחין בכך ולא סביר שתתן ציון גבוה.