איך לכתוב הרצאה על תלמיד

במהלך התהליך החינוכי המורה מנסח וממלא מספר עצום של מסמכים שונים. בהם הוא מציין את הטכניקות והשיטות איתם הוא מלמד ומחנך ילדים. אך ישנם מצבים שהמורה משתמש במידת השפעה כזו על התלמידים כתזכיר. מה המבנה שלה?

מדריך הוראות

1

עשה כותרת לתזכיר. כתוב בפינה השמאלית העליונה את נתוני הנמען, כלומר בשמו אתה כותב פתק המציין את המיקום, שם המשפחה וההתחלה. יכול להיות נמען אחד (מנהל, הנהלת בית ספר) או כמה (מנהל, סגן מנהל עבודה חינוכית, ממלא מקום ממלא מקום לעבודה חינוכית). ציין את המיקום שלך, שם המשפחה והתיבות הראשונות.

2

באמצע הגיליון, ציין את סוג המסמך באותיות גדולות (הערת דיווח) ואת הנושא בשורה הבאה (על מה הערה). לדוגמא: הערת דיווח על היעדרותו של תלמיד שכבה 9 "a" של יו"ר טרקוב. לצד סוג המסמך, לאחר מכן יש צורך להצמיד את מספרו הנכנס ואת תאריך הרישום.

3

במחצית הראשונה של נוסח התזכיר, תאר בפירוט את המצב עם שמות, תאריכים ושעות האירוע. כי תזכיר הוא אחד האמצעים הקיצוניים, כשאתה מתאר מצב ספציפי, אתה יכול לסמוך על היומן של המורה בכיתה על עבודה חינוכית (האם היו הפרות דומות בהתנהגות התלמיד (תאריך ועדי ראייה)), מה המודדים שלמד המורה בכיתה (שיחה, שלילת הרשאות, לספר להורים על התנהגות וכו ') האם התלמיד כבר נידון במועצות פדגוגיות, בישיבות הורים-מורים באותה הזדמנות).

4

החלק השני של התזכיר נועד להציג מסקנות, הצעות, בקשות להתייחסות למצב זה. למשל; נערך תזכרון על שיבוש השיעור על ידי מספר תלמידים; תאר בפירוט את פעולות הילדים ואת האמצעים שנקטת בשיעור; להסיק כי תלמידים אחרים נערכים לשיעור ומזמינים את הנהלת בית הספר לנקוט צעדים ביחס להתנהגותם של הילדים ששברו את השיעור.

5

הניחו את תאריך השטר בספרים ערבים בצד שמאל של הגליון, חתימה ופרשנותו מצד ימין.