כיצד ללמוד את הטבלה המחזורית

עבור תלמידי בית הספר לימוד הטבלה המחזורית הוא סיוט. אפילו שלושים ושש היסודות שמורים בדרך כלל מורים הופכים לשעות של דחיסות מתישות וכאב ראש. רבים אפילו לא מאמינים שלימוד הטבלה המחזורית הוא אמיתי. אך השימוש במנומוניקה יכול להקל מאוד על חיי ילדי בית הספר.

מדריך הוראות

1

הבן את התיאוריה ובחר את הטכניקה הנכונה הכללים המאפשרים שינון של חומר נקראים ממנומוניים. הטריק העיקרי שלהם הוא יצירת יחסים אסוציאטיביים, כאשר מידע מופשט ארוז לתמונה חיה, צליל או אפילו ריח. ישנן מספר טכניקות ממנומוניות. לדוגמה, אתה יכול לכתוב סיפור מתוך אלמנטים של מידע שינון, לחפש מילים עיצור (רובידיום - מפסק, צזיום - יוליוס קיסר), להפעיל דמיון מרחבי, או פשוט לחרוז את האלמנטים של הטבלה המחזורית.

2

בלדה על חנקן עדיף לחרוז את היסודות של הטבלה המחזורית במובן מסוים, לפי סימנים מסוימים: על ידי ערכיות למשל. אז, מתכות אלקליות מתחרזות בקלות רבה ונשמעות כמו שיר: "ליתיום, אשלגן, נתרן, רובידיום, צזיום צרפת." "מגנזיום, סידן, אבץ ובריום - הערכיות שלהם שווה לזוג" - הקלאסיות הבלתי נמנעות של פולקלור בתי הספר. באותו נושא: "נתרן, אשלגן, כסף - טובת כסף חד-משמעית" ו- "נתרן, אשלגן וארגנטום - לנצח מונוונטנטי." יצירתיות, בניגוד לדחיסות, הנמשכת מקסימום של כמה ימים, מעוררת זיכרון לטווח הארוך. אז יש עוד סיפורי אגדות על אלומיניום, פסוקים על חנקן ושירים על ערכיות - ושינון יתנהל כמו שעון.

3

מותחן חומצה כדי להקל על השינון, הומצא סיפור בו אלמנטים של הטבלה המחזורית הופכים לגיבורים, פרטי נוף או אלמנטים עלילתיים. הנה, למשל, הנוסח הידוע: "אסייתי (חנקן) החל לשפוך (ליתיום) מים (מימן) ליער האורנים (בורון). אבל לא היינו צריכים את זה (ניאון), אלא מגנוליה (מגנזיום)." אפשר להוסיף אותו לסיפור על פרארי (ברזל-פרום), בו נסע הסוכן הסודי "כלור אפס שבע-עשרה" (17 - מספר סידורי של כלור) לתפוס את ארסן המניאק (ארסן - ארסן), שהיה לו 33 שיניים (33 - מספר סידורי) ארסן), אבל לפתע משהו חמוץ נפל לפיו (חמצן), זה היה שמונה כדורים מורעלים (8 - המספר הסידורי של חמצן) … אתה יכול להמשיך לאינסוף. אגב, רומן שנכתב על בסיס הטבלה המחזורית ניתן לחבר למורה לספרות כטקסט ניסיוני. היא בטח תיהנה מזה.

4

לבנות ארמון זיכרון זהו אחד השמות של טכניקה יעילה למדי לזכור כאשר מופעלת חשיבה מרחבית. סודו הוא שכולנו יכולים בקלות לתאר את החדר שלנו או את הדרך מהבית לחנות, לבית הספר, לאוניברסיטה. כדי לזכור את רצף האלמנטים, עליכם למקם אותם על הכביש (או בחדר), ולהציג כל אלמנט ברור מאוד, גלוי, מוחשי. הנה מימן - בלונדיני רזה עם פנים ארוכות. העובד הקשה שמניח את האריח הוא סיליקון. קבוצה של אריסטוקרטים במכונית יקרה - גזים אינרטיים. וכמובן, מוכר הבלונים הוא הליום.

שימו לב

אין צורך להכריח את עצמך לשנן מידע בכרטיסים. עדיף לשייך כל אלמנט לתמונה בהירה. סיליקון - עם עמק הסיליקון. ליתיום - עם סוללות ליתיום בטלפון הנייד. יתכנו אפשרויות רבות. אבל השילוב של תמונה חזותית, שינון מכני, תחושה מישושית מכרטיס מחוספס או להפך, מבריק חלק, יעזור להרים בקלות את הפרטים הקטנים ביותר ממעי הזיכרון.

עצות שימושיות

אתה יכול לצייר אותם כרטיסים עם מידע על האלמנטים כמו שהיה למנדלייב בפעם אחת, אך רק להשלים אותם עם מידע מודרני: מספר האלקטרונים ברמה החיצונית, למשל. כל מה שצריך זה לשים אותם לפני השינה.

• חוקים ממנוניים בכימיה
• כיצד לזכור את הטבלה המחזורית