איך לארגן שיעור פתוח

שיעור פתוח הוא היכולת של המורה להראות את רמת המיומנות שלו. לכל מורה מערכת משלו לארגון אירועים מסוג זה. בשיעור פתוח המורה מראה רעיונות משלו ורעיונות המשמשים בהוראה. עבודת המורה מוערכת גם היא: כיצד הוא מציג את החומר לתלמידים, עד כמה יעילה צורת מצגת זו.

מדריך הוראות

1

תוכנית השיעור מתחילה בבחירת נושא שיידון באירוע. זה אמור להיות מעניין גם למורה וגם לתלמידים. אחרי הכל, לא משנה איך המשתתפים ינסו לשנן את תפקידיהם, הם לא יוכלו להציג עניין כנה בוועדה אם הנושא לא אדיש להם.

2

אתה יכול להתחיל את השיעור על ידי ראיון עם תלמידים בנושא שנלמד בשיעור קודם. במקרה זה עדיף לתת להם משימות ספציפיות מראש כך שיהיו מוכנים היטב. כך שהמורה יוכל להראות לנציבות שהחומר הקודם היה זמין. בנוסף, התלמידים יוכלו לקבל ציונים גבוהים למדי, מכיוון שהם מוזהרים מראש על סקר קפדני. וכמובן, התכוננו לזה.

3

הגשת חומר חדש תציג בפני העמלה אילו טכניקות ושיטות המורה משתמש בתהליך הלמידה. לאחר ההסבר, יש לברר מה התלמידים הבינו מהנושא החדש אשר עלו שאלות. הדיון צריך להיות מלא חיים, אולי אפילו בצורה של משחק. הרגע הזה של השיעור הפתוח אמור לתפוס את עיקר זמן הלימוד.

4

עוזרים טובים בהגשת חומר חדש יהיו חומרים מתודולוגיים, אשר אמורים להספיק לכל התלמידים, כמו גם לחברי הוועדה. אתה יכול להשתמש בכרזות ובחומרים חזותיים אחרים.

5

תשומת הלב העיקרית במהלך השיעור הפתוח יכולה להיות מרוכזת בדיווח של תלמידים אחד לשלושה. במקרה זה, עדיף לתת להם משימה הקשורה לחקר נושא עבר.

6

לחלופין, אתה יכול לתת קצת עבודה עצמאית לגיבוש החומר הקודם או החדש. אך אינך צריך לגרור אותו זמן רב, כך שהשיעור צריך להיות מעניין ועשיר. אתה יכול להפקיד את האימות לתלמידים עצמם על ידי בקשתם להחליף מחברות. במקרה זה המורה ישלב את הסקר, ניתוח טעויות ושאלות על החומר.