כיצד לבצע ניתוח אותיות סאונד

בבית הספר, ניתוח צליל ומכתב נקרא בדרך כלל ניתוח פונטי של המילה. זה מצוין על ידי כתב העל "1" מעל אותה מילה, שיש לראות בה מכתב אחר מכתב. משימה כזו היא מהפשוטות ביותר, מכיוון שהיא מבוצעת על פי העיקרון "כפי שאני שומע - אני כותב." מעניין שבאזורים שונים ניתן לנתח אותה מילה באופנים שונים, שכן ההגייה של מילים שונה.

מדריך הוראות

1

לפני ביצוע ניתוח פונטי של מילה, יש צורך להיזכר באותיות האלף-בית הרוסי. אילו סימנים יכולים לשלב ולעמוד אותם. האותיות מחולקות לתנועות ועיצורים. התנועות באלף-בית הן -10: a, y, e, s, o, e, i, u, u, e; 23 הנותרים הם עיצורים. וודרים יכולים להיות לחוצים ובלחץ: לחוצים - כאשר הם לחוצים. עיצורים, כמו צלילים, יכולים להיות חירשים ומושמעים. חרשים - s, t, f, n, x, c; נשמע - th, k, n, g, w, u, z, c, p, l, d, f, h, m, b. עיצורים יכולים להיות גם קשים ורכים. הם רכים כאשר הם עומדים במילה אחרי הצלילים: e, i, ו-, u, e; במקרים אחרים - מוצק.

2

דוגמא:

קסם - קסם - 2 הברות

M - {m} - עיצור, קול, תקיף;

א - {א} - נדר, לחוץ;

G - {g} - עיצור, קולרי, רך;

וכן - {ו} - נדר, לא דחוק;

אני - {ה} - עיצור, קולרי, רך;

- {א} - נדר, לא דחוס.

_______________________

5 אותיות, 6 צלילים

בדוגמה זו אנו רואים את המקרה כאשר נדב מורכב משני צלילים, כך שיש פחות אותיות מאשר צלילים. לכל צלילי הווידוד מאפיין אחד, ועיצורים - שניים.

3

דוגמא:

שבר - הברה אחת

d - | d | - עיצור, קול, תקיף;

p - | p | - עיצור, קול, תקיף;

o - | o | - נדר, לחוץ;

b - | p | - עיצור, חירש, רך;

b - אין צליל

_______________________

5 אותיות, 4 צלילים.

דוגמא זו מראה שיכולות להיות יותר אותיות מאשר צלילים, שכן לאות "סימן רך" אין שום צליל ובפונטיקה משמשת לריכוך הצליל העיצור הקודם.

עצות שימושיות

לעתים קרובות כאשר מנתחים מילה, מספר האותיות והצלילים אינו תואם.

• ניסיון בית ספר
• ניתוח אותיות הקול שלה במילה
• וידיאו בנושא כיצד לבצע ניתוח אותיות צליל של המילה