כיצד לבוא עם נושא למאמר

קומפוזיציה היא יצירה סטנדרטית על ספרות, שנועדה לקבוע עד כמה התלמיד הבין את היצירה. עם זאת, לעיתים קרובות התלמידים נתקעים כאשר הם צריכים לבחור נושא בעצמם.

מדריך הוראות

1

כתוב על סגנון המחבר. הנושאים של יצירות כאלה הם בערך כדלקמן: "מטאפורות ביצירת בלוק", "הבנייה המיוחדת של שירי מאיאקובסקי" או "פסיכולוגיה עמוקה של דוסטויבסקי". כלומר, לא תכתבו על יצירה ספציפית אחת, אלא על יצירתיות בכלל. בחירה כזו של נושא תגדיל משמעותית את נפח החיבור במידת הצורך.

2

מאפיין. לדוגמה, "דמותו של אל"מ נאי-טורס בבולגקוב." הבחירה בדמות (או קבוצה) יחידה היא יתרון בכך שלא תצטרכו לפרק את הספר כולו בפירוט - רק כמה פרקים ספורים שתזדקקו להם יספיקו בהם את דמות הדמויות. יתר על כן, חיבור כזה יתגלה כפסיכולוגי מאוד - אם ניתן לתאר נכון את אופי הדמות ואת המחשבה שהמחבר מדגיש בעזרתו, אז ניתן דירוג גבוה.

3

אל תיקח נושאים בעייתיים כנושא. לפיכך, אתה מסתכן בצמצום משמעותי של נפח הטקסט, מכיוון שלאחר תשיב לשאלה, לא תוכל לפתח את הרעיון עוד יותר. נהפוך הוא, אם אתה לוקח את הנקודה הרחבה מדי "בעיית אבות וילדים בטורגנייב", תצטרך הכרות מעמיקה עם הרומן כולו וניתוח מפורט של כל הפרקים החשובים, אחרת תצטרך להסביר מדוע התעלמת מסצנה זו או אחרת.

4

עיין בספר הלימוד על ספרות. עליו בהכרח להכיל לפחות ניתוח שטחי של הרומן ואת הרעיונות העיקריים שהסופר רצה להעביר לקורא. כבר על בסיס הניתוח שקראתם, תוכלו לבחור אחד מנושאי ה”ביניים ”הקטנים, ולכתוב עליו חיבור. כמו כן, הקפד לבדוק אם ספר הלימוד מכיל למעשה "נושאים למאמרים" - במקרה זה, פשוט קח אחד מהנושאים המוצעים.

5

השתמש ביצירות של אנשים אחרים. השיטה היא הקלה ביותר ולא הגונה, אך בעלת זכות קיום. כמובן שהורדת גרסאות מוכנות ושכתבם מילולית איננה הדרך הטובה ביותר, אז פשוט נסו לעיין ב"עבודות "בנושא מלחמה ושלום." תוכלו לראות נושאים רבים שאתה בעצמך לא היית מנחש בהם, וקרא כיצד פורקו על ידי מחברים אחרים: כבר ב בהתבסס על זה, כתיבת גרסה משלך תהיה קלה בהרבה.

עצות שימושיות

קל לנחש את היצירות הכתובות לפי סגנון, שברור שייבדו משלך.