איך להכין פינה מגניבה

אחת מתפקידי המורה היא לפקח על התכנון והעדכון המתוכנן של הכיתה במשרד. הפינה לא רק מעניקה לחדר מראה מודרני ויפה, אלא משמשת גם למטרות הסברה, פדגוגיות, מגבירה את יעילות הלמידה. בנוסף, העבודה על יצירת דוכנים נושאיים חושפת את הפוטנציאל העיצובי ואת היכולות היצירתיות של המורה בצורה הטובה ביותר.

מדריך הוראות

1

נכון לעכשיו, תבניות מוכנות ליצירת פינה מוצעות למכירה. אבל התקציב הדל של בתי הספר ואחידות מסוימת של תבניות לא מאפשרים לך ליצור משהו אינדיבידואלי, בניגוד לפינות של כיתות ובתי ספר אחרים. לכן עליכם לעשות רעיונות מקוריים בעצמכם, תוך התמקדות בדמיונכם, אך גם לא לשכוח את ההנחיות והדרישות לעיצוב פינות בכיתה. כדאי לקחת בחשבון כמה מאפיינים הספציפיים לגילאים של התלמידים: יש לספק מידע בדרכים שונות לתלמידי בית ספר יסודי, חטיבת ביניים ותיכון.

2

הדרישות הבסיסיות לעיצוב מצטמצמות לאסתטיקה, יצירתיות, השתקפות של כל תחומי העניין של התלמידים. יש לבחור בקפידה את המידע המשתקף ביציעים על סמך הרלוונטיות והחשיבות שלו. צילומים, רישומים ומאמרים צריכים לשקף את העבודה עם ההורים, את הפעילויות החינוכיות והחוץ-לימודיות של התלמידים, לפתח את היכולות היצירתיות ואת אופקיהם של התלמידים, ליצור תחושה של יופי ולהפגין את הכיתה.

3

בדרך כלל בכיתות הם משקפים מידע על החיים בכיתה: רשימות של תלמידים המועמדים לתפקיד, ימי הולדת וחגים קרובים, לוחות זמנים ומכתבים, תעודות ותעודות של תלמידים, מידע על תחרויות ואירועים צפויים, אפשרויות בחירה זמינות, שיעורים וקטעים, אודות מנהיגים וזקני הכיתה, על הישגיהם הכלליים של התלמידים. תוכלו להציב תמונות מחיי הכיתה, הלוגו ואמנת בית הספר, הכרזות, מספרי טלפון של תלמידים, מורים והמורה בכיתה, בדיחות, סיפורים מצחיקים, חידות, ברכות פואטיות.

4

לפני שמתחילים ליצור פינה, חשבו על ההרכב הכללי של היציעים: בחרו את הנושא שלהם, בחרו מידע, קבעו כמה קטעים יהיו ומה יהיה הכלול בהם. התוצאה של עבודה זו צריכה להיות רישום כללי או רישום של פינה עתידית. ניתן לצייר אותו בצבע על נייר או במחשב, וההורים הפעילים ביותר ואפילו התלמידים עצמם יכולים להיות מעורבים בעבודה זו. האחרון אפילו עדיף, מכיוון שהילדים בתהליך היצירתיות מתיידדים זה עם זה, לומדים כיצד לעבוד בצוות ומפתחים את טעמם האסתטי. בנוסף, רבים ישמחו לראות את הרישומים שלהם, את השירים שלהם או את היישומים שלהם ביציעים.

5

בבחירת מידע שיפורסם ביציע, מומלץ להיות מונחה על ידי מאפייני הגיל של התלמידים, טעמם ותחומי העניין שלהם, כמו גם הגודל המשוער של הדוכנים. ערכות נושא וסגנונות עיצוב בעת יצירת פינה בעצמך יכולים להיות שונים מאוד.

6

לתלמידי בתי ספר יסודיים רצוי להשתמש בתמונות של דמויות מצוירות מודרניות, דמויות מהאגדות ומשחקי מחשב פופולריים בעיצוב דוכנים. תוכלו לצייר שקיעות, רכבות, קשתות גשם, פרחים, בעלי חיים, חפצי בית ספר, נערים ונערות מצוירים ביד עם תיקים. הפינה צריכה להיות בהירה, פשוטה, בצורה שובבה. לתלמידים בכיתות ד 'תוכלו להשתמש בנוסחאות מתמטיות פשוטות, כללי איות, אלמנטים של טבלת הכפל, לכתוב את הכללים והמוטו של הכיתה, הכללים והמצוות של חברות אמיתית, פסוקים וחידות כאלמנטים עיצוביים. לעיתים קרובות ערוך לוח טבע.

ז

תלמידי חטיבת ביניים מתחילים לתפוס מידע מנקודת מבט רצינית יותר. הוא מברך על העיצוב בצורה של ספר או אתר אינטרנט פשוט עם אלמנטים של מתמטיקה, ספרות, אמנות או סמלי ספורט. עם זאת, אל תעמיסו בפינה בשפע של מידע. בכיתה 5-7 מתחילים ללמוד מקצועות חדשים, כך שמידע נוסף יתפס קשה. הסגנון הכללי צריך להיות מהנה ופשוט בו זמנית.

8

עבור תלמידי התיכון, פינה מגניבה, ראשית כל, צריכה להיות מקור לגאווה עבור הכיתה שלהם, להראות נוקשה למדי, אך מושכת. בגיל זה התלמידים כבר מתרגלים לעבודה רצינית, ולכן עליהם להיות מעורבים באופן פעיל יותר בעבודה על יצירת דוכנים. תלמידים רבים מנהלים חיים מחוץ לחוג הלימודים עמוסים, ועובדה זו ראוי לציין גם בכיתה. מישהו מצייר תמונות, מנגן בכלי נגינה, זוכה בפרסי ספורט, משתתף בתחרויות או באולימפיאדות. "פרסום" מסוג זה יעודד ילדים אחרים לעלות גם הם על דפי הפינה, לחפש את האינטרסים שלהם ולהשיג בהם הצלחה משמעותית. מידע רלוונטי למידע מדעי, עצות לבחירת מקצוע עתידי, לוח זמנים ותיעוד לבחינות עתידיות, התייעצויות בנושאים.

9

כחומר לפינה, משמשים לעתים קרובות יותר נייר, קרטון, דיקט. אלה הם חומרים פשוטים ובמחירים סבירים שקל לעבד אותם. אפילו בתקציב קטן תוכלו ליצור את הדוכנים המושלמים. אבל אם הכספים מאפשרים, אפשר ליישם חומרים מורכבים יותר, כדי למשוך מומחים לייצור הדוכן. לדוגמה, הזמינו צלחות פלסטיק או מגנטיות בבית מלאכה, עשו עיצוב מחשב וכו '.

10

בנוסף לעובדה שהפינה המגניבה צריכה להשתנות לחלוטין כל 2-3 שנים, המידע שיש בה צריך להיות מעודכן כל הזמן. אחרת הוא ישתעמם במהירות ויפסיק למשוך תשומת לב. לכן יש לקחת בחשבון אלמנטים עיצוביים הניתנים להחלפה. האפשרות הקלה ביותר היא גיליונות מידע נשלפים שניתן להניח תחת זכוכית או להדביק מחדש בכל פעם. ניתן לספק אריחים להחלפה עשויים פלסטיק, בד, עץ.

11

כשאתה יוצר פינה מגניבה, אתה צריך לחשוב אם זה יהיה בהרמוניה עם העיצוב הכללי של הכיתה. אם הכיתה מיועדת בעבר לתלמידים מבוגרים, העיצוב שלה יהיה שונה מאוד מהפינה של תלמידי בית הספר היסודי. במקרה זה, תחילה יהיה צורך להסיר או לשנות את העיצוב הכללי של הארון. סיטואציה אחרת לחלוטין היא כאשר למורה ניתנת כיתה חדשה ולא מעוצבת לחלוטין. במקרה זה, עבודת יצירת פינה תהיה הצעד הראשון בדרך לקישוט הכיתה.