איך לכתוב תוכנית לימודי המשך

כל מוסד בו חונכים ומחנכים ילדים צריך לעבוד על פי התוכנית. זה תקף לא רק לבתי ספר תיכוניים וגני ילדים, אלא גם לחוגים, מדורים ואולפנים שונים. עקרון השונות של התהליך הפדגוגי מאפשר שימוש בתוכניות שונות, כולל זכויות יוצרים וניסויים. עליהם לציית לחוק הרוסי. בנוסף, יש לערוך כל תוכנית בהתאם להנחיות שפיתח משרד החינוך.

תצטרך

- התפתחויות מתודולוגיות בנושא.

מדריך הוראות

1

כל תוכנית מתחילה בשער. ציין את השם המלא של מוסד ההשתלמות שלך. רשמו את שם התוכנית שלכם, היכן ועל ידי מי אושרה אותה, וכן את גיל הילדים ואת התקופה שלשמה נועדה התוכנית. עמוד השער צריך לכלול את שם המשפחה, השם הפרטי והפטרמוניה של המחבר או קבוצת המחברים, שנת הפיתוח והעיר בה נמצא המוסד שלך. עמוד השער מנוסח בהתאם ל- GOST R 6.30-97

2

כתוב הערת הסבר. יש צורך לציין את המיקוד של המעגל או הסטודיו שלך (לימודים אסתטיים, תיירותיים ואזוריים, ספורט וכו '). ספר לנו עד כמה התוכנית שלך מתאימה פדגוגית ומה החידוש והרלוונטיות שלה. ספר לנו בפירוט על גיל הילדים ותזמון הביצוע. אמור בקצרה באיזו צורה אתם מתכוונים לערוך שיעורים. כתוב לאיזו תוצאה אתה מצפה ואיך לבדוק אותה.

3

ערוך תכנית לימודית-נושאית. זהו טבלה המציגה את החלקים והנושאים של הקורס, כמו גם את מספר שעות הלימוד בהם. יש לפרט את התוכנית, המיועדת למספר שנים, על פי שנות לימודים. ציין כמה שעות שהוקצו לכל נושא ישמשו לשיעורים עיוניים ומעשיים. במערכת ההשכלה הנוספת, בניגוד לבתי ספר, אמורים להיות תרגילים מעשיים יותר. המורה עצמו מחלק את שעות השיעורים.

4

תאר את תוכן התהליך החינוכי. הרחב את תוכן הנושאים והקטעים שכבר ציינת בתוכנית הלימודית-תכניתית. ציין את הנושאים התיאורטיים שיש לקחת בחשבון ואת הפעילויות המעשיות. אין צורך לכתוב את מספר השעות בסעיף זה.

5

בחלק "תמיכה מתודולוגית" ספרו על דרכי ההוראה. פרק זה כולל תיאור של צורות השיעורים בכל נושא, כולל כנסים, ימי עיון, טיולים. תאר את שיטות ארגון התהליך החינוכי וכן את צורת שיעורי הסיום עבור כל נושא או חלק.

6

ערכו רשימת הפניות. זה יכול להיות מורכב משני חלקים. רשימה אחת משמשת את המורה בעבודתו, רשימה נוספת מומלצת לתלמידים. יתכן שיש רשימה נפרדת להורים. האינדקס הביבליוגרפי במקרה זה נערך באותה צורה בדיוק כמו בעת כתיבת מאמרים מדעיים אחרים. נוח יותר לערוך רשימה אלפביתית ובה מצוין שם משפחתו ותראיותיו של המחבר, שם היצירה, שנה ומקום הפרסום.

שימו לב

בתכנית-נושאית של תכנית הלימודים מוקצות שעות נפרדות לקבוצות איוש, שיעורי מבוא וגמר, קונצרטים, תערוכות, תחרויות ואירועים אחרים.

אם אתם מתכננים טיול או משחק, הקפידו לציין זאת בתוכן התהליך החינוכי ולציין את המקום והשעה.

שאלות שתעלו לשקול במהלך לימוד נושאים שונים בתוכן התהליך החינוכי חייבות להיכתב במקרה המינויים.

• הנחיות לפיתוח תוכניות לימודי המשך
• כיצד לבצע עבודה נוספת