כיצד לכתוב הערה לחיבור על השפה הרוסית לטקסט D.S. ליכצ'בה "מה מאחד אנשים?"

ניתן לקבל הערכה של חמש נקודות על הפרשנויות בהרכב הבחינה באמצעות הכשרה בתצפיות שלב אחר שלב על מחשבותיו של המחבר. אם הבעיה היא מרכזית, אתה יכול לנתח את מחשבותיו של המחבר בפסקאות.

תצטרך

• טקסט D.S. ליכצ'בה "קומות של טיפול. טיפול מחזק את היחסים בין אנשים. מחזק משפחה, מחזק חברות, מחזק תושבים, תושבי עיר אחת, מדינה אחת

  "

מדריך הוראות

1

בעיית האכפתיות היא הבעיה המרכזית בטקסט של D.S. ליכצ'וב. בעולם החי, פעולות אלה מכוונות לרווחתם של אחרים וזו הסיבה שהם חשובים.

ניתן לבנות ניתוח מחשבותיו של הכותב על פסקאות. שימו לב לתחילת הטקסט. ניתוח מחשבותיו של הכותב בתחילת הטקסט עשוי להיראות כך: "ד.ס. ליכצ'וב חולק עם הקוראים מחשבות שהוא לא מתנתק, אלא מאחד אנשים. מסתבר שהטיפול הוא קשר של משפחה, תושבי כפרים, ערים ומדינות."

2

עקוב אחר מחשבותיו של הכותב וכתב תחילה על אכפתיות במשפחה: "הכותב מציע להתבונן כיצד מטפלים במהלך חייו של אדם, וקורא לטיפול של האם בילד שנולד הדאגה הראשונה. בהדרגה, האב מתחיל לטפל בילד."

3

ראה אילו דוגמאות נותן המחבר. ניתן לכתוב את הדוגמאות כך: "מחבר הטקסט כותב על מי דואג לאדם אחר ואיך. הכותב נותן דוגמאות לבנות ולבנים ואיך ילדים מטפלים במשפחה."

4

אל תחמיץ את מחשבותיו של המחבר על אופן הצמיחה של הטיפול וכיצד הוא צומח. ניתן להעלות מחשבה זו כדלקמן: "בהמשך לדון ביחסם האכפתי של ילדים לאחרים, DS ליכצ'וב מאמין שהטיפול הופך ל"גבוה" יותר, "אמיתי ורחב", "אלטרואיסטי", כלומר לא מעוניין, חסר אנוכיות - המשפחה "בית ספר, כפר, עיר, מדינה. ערך חשוב הוא הדאגה לזיכרון ההיסטורי של המשפחה והמולדת."

5

אל תתעלם מהאמצעים האקספרסיביים בהם משתמש המחבר כדי לתמוך רגשית בבעיה. האמצעים האקספרסיביים שבחרתם עשויים להיות: "על מנת שהקוראים יבינו שיש צורך לדאוג בעולם האנושי, לבעיה מוסרית זו חשובה, המחבר נותן לרגשנות טקסט בעזרת אמצעים אקספרסיביים כמו המטפורה:" רצפות של טיפול, כמו הכינויים: " גבוה ", " אמיתי ורחב ". לטקסט אין שם העצם" אלטרואיסטי ", אלא שם התואר" אלטרואיסטי ". הוא יכול להפוך לאנטונים הטקסטואלי של שם העצם" אגואיסט ", אותו כותב המחבר בהמשך:" אם לאדם אכפת רק מעצמו, אז הוא מחנה אני אנוכי."

6

חשבו כיצד לעצב את המחשבה על הקשר בין אכפתיות לחמלה. בעזרת ציטוט חלקי, העיצוב של מחשבה זו עשוי להיראות כך: "תחושת החמלה, לטענת הכותב, היא ביטוי של" מוסר במידה הגבוהה ביותר. "תחושה זו נשכחת ותחייתה והתפתחותה נדרשת. כאשר אדם דואג, הוא מלא חמלה, מה שאומר מרגיש אחדות עם אחרים."

ז

שימו לב למחשבותיו הסופיות של הכותב על מעשים טובים ואכפתיים. השימוש בפעלים "מזהה", "מאמין", "כותב", מנסח את המחשבות הללו באופן הבא: "ד.ש. ליכצ'וב מבין שקשה לכל המין האנושי להיות טוב. הוא נותן דוגמאות לגילויים של גישה אכפתית של אדם ומאמין שכולם צריכים להתחיל עם "בסוף מחשבותיו, הכותב כותב שלא ראוי לקרוא מעשה טוב טיפש."

8

לסיכום בפרשנות, נסו לסכם את המחשבה של המחבר מדוע אדם צריך לדאוג, השתמש במילים "תוצאה", "טיפול", "חמלה", "להתאחד": "לסיכום ההערות על בעיית גילוי הטיפול. מה מטרת הטיפול? "למדתי חמלה כדי לשמר את זיכרון העבר, להילחם למען הטבע. תחושת טיפול שמאחדת אנשים, תשמור על האנושות, תשמור על עתידה."