כיצד לכתוב המלצה על תלמיד

המאפיין בבית הספר מורכב על ידי המורה בכיתה עבור כל תלמיד. מטרת מסמך זה היא לתאר ולזהות את ההתאמה של התפתחות התלמיד עם נורמות הגיל שלו. לאחר מכן מסקנת מסקנה בה ניתנות המלצות להורים ולמורים אחרים על המשך עבודה עם הילד.

מדריך הוראות

1

הפסקה הראשונה במאפיין היא מידע כללי על התלמיד: שם משפחה, שם פרטי, גיל, כיתה. לאחר מכן ספק מידע על ההתפתחות הגופנית של התלמיד בכללותו, כמו גם על מצב אברי הראיה, השמיעה.

2

הדבר הבא שציין הוא מידע משפחתי: מלא או לא שלם, האם יש ילדים קטינים אחרים? תארו גם את תנאי המגורים של המשפחה: בית פרטי או דירה, בין אם לילד יש חדר נפרד או שולחן כתיבה משלו, אילו סוגים של יחסים מתפתחים בין בני המשפחה, האם התלמיד מקבל מספיק תשומת לב ממבוגרים.

3

תאר את התנהגות הילד בבית הספר, ציין באיזה תפקיד הוא תופס בצוות: האם הוא מכבד או לא, האם יש חברים קרובים. האם התלמיד פעיל בפעילות משחקית וחינוכית: לעיתים קרובות הוא יוזם עסק כלשהו או שאינו בטוח בעצמו, ביישן. ציין כיצד מערכות יחסים מתפתחות עם מחנכים אחרים: עימותים מתעוררים או שהתלמיד מקבל בשקט הערות.

4

ואז קבע את רמת ההתפתחות של תהליכים נפשיים: קשב, דמיון, חזותית, זיכרון שמיעתי. ציין איזה סוג חשיבה מפותח טוב יותר: חזותי-פיגורטיבי, מילולי-הגיוני. ציין אם התלמיד יכול ליצור קשרים סיבתיים.

5

תאר את רמת התפתחות הדיבור, אוצר המילים של הילד. האם תלמיד יכול להביע נכון את מחשבותיו, לבנות משפטים עקביים, להסיק מסקנות.

6

הסעיף הבא הוא הערכת רמת המיומנויות החינוכיות הכלליות. ציין אם התלמיד יכול לתכנן עבודה ולהפעיל שליטה עצמית. כתוב על התכונות בעלות הרצון החזק: התמדה, נחישות, נחישות וכו '.

ז

זהה את סוג המזג הדומיננטי של התלמיד. בפסקה האחרונה, תן המלצות.

שימו לב

תלוי בגיל התלמיד ומטרת כתיבת המאפיינים, אתה יכול להוסיף נקודות אחרות או לחשוף נקודות ספציפיות יותר ביתר פירוט.