כיצד לערוך ישיבת הורים

המורה בכיתה יכול לארגן אינטראקציות עם ההורים באמצעות שיחה פרטנית ומפגש הורים. בעת עריכת אירוע כללי, יש צורך לבחור נושא הרלוונטי לכיתה שלך, לבחור תוכן אינפורמטיבי ולשמור על כללי התקשורת. היזהר, מתחשב, משכנע.

מדריך הוראות

1

בין פגישות, לתקשר עם ילדים, עם ההורים, ולנתח מצבים בכיתה, קונפליקטים ובעיות. כל זה יעזור לכם לבחור את הנושא הנכון לפגישת ההורים שלכם.

2

בנה תקשורת עם ההורים על עקרונות אמון ושותפות, מכיוון שיש לך מטרה אחת - חינוך של אישיות מפותחת בהרמוניה. אם המורה בוחר בנימה מחמיאה ומוסרית, את עמדת ה"עיקרית ", אז תקשורת פורה לא תעבוד.

3

לאחר בחירת נושא, קבע את צורת הפגישה. אין צורך לשמור על מתכונת הישיבה הקלאסית. תוכלו לארגן שולחנות עגולים, מגזינים אוראליים, דלפק מידע, "האזינו לילדים". זכרו שתפקידו של המורה הוא להעשיר את הורי תלמידיכם בידע פדגוגי. הפגישה צריכה להיות מעניינת, בלתי נשכחת, להסתיים בהערות חיוביות.

4

הקפידו להכין את החלק העיוני: קראו את הספרות הפדגוגית בנושא שנבחר, הכינו מזכרים קצרים, קטעים, אמירות מעניינות, ציטוטים.

5

עקוב אחר הכללים: הפגישה צריכה להימשך לא יותר משעה, והצגת המידע צריכה להיות לא יותר מ 15-20 דקות. יתר על כן, תשומת הלב של ההורים מצטמצמת, ורבים יפסיקו להקשיב לך.

6

הימנע מהוראות והזמנות. נסה לא להשתמש במילים כמו "עשה, עשה, אל תעשו" וכו '. משפטים כאלה מעצבנים. התקשורת תהיה לא פרודוקטיבית, לא יעילה.

ז

נסו לשמוע את הוריכם, הבינו את הבעיות שלהם, הבינו את השפה הלא מילולית של הודעות, הגיבו לה במידה מספקת. תן לכולם אפשרות לדבר, לדבר על רגשות וחוויות. דיאלוג הוא צעד לקראת אינטראקציה, לקראת הבנה הדדית. זה מוליד משמעות חדשה של הפגישה - שותפים לתקשורת. רק בדיאלוג מתרחשת תנועת המחשבה, מושגת האפקט החינוכי.

8

אם כבר מדברים על ילדים, בחרו בעיקר במידע חיובי. במידת הצורך, שימו לב לבעיות שכיחות, דברו בפגישה על כל התלמידים בלי לתת שמות ספציפיים. עבור כל תלמיד, שוחח באופן פרטי עם הוריו.

9

קח זמן לענות על השאלות. אם יש קונפליקט עם מורים אחרים, נסה לתאם פגישה של הצדדים המתנגשים, עזור למצוא את המילים והדרכים הנכונות לצאת ממצב זה.

כיצד להתנהג בישיבת הורים